Zertifikatslehrgang Inklusions- und Integrationspädagogik (Online)

Dieser Fernstudiengang qualifiziert Fachkräfte aus Bildung und Sozialwesen dafür, Chancengerechtigkeit, Vielfalt und Teilhabe in der frühkindlichen Bildung, im Schulwesen sowie im Arbeitsumfeld von Erwachsenen gezielt zu fördern. Das Curriculum orientiert sich an den globalen Bildungszielen der UNESCO und richtet sich an Erzieher, pädagogisches Fachpersonal, Schulbegleiter, Sozialarbeiter und Berater, die systematische Methoden zur Bewältigung von Heterogenität und zur individuellen Förderung von Lernenden mit unterschiedlichen physischen, sprachlichen und entwicklungsbezogenen Profilen erwerben möchten.

Das Lehrprogramm vermittelt fundierte theoretische Grundlagen zu Identitätsbildung, Bindung und moralischer Entwicklung, bevor praxisorientierte Methoden für den Einsatz in inklusiven Kindertagesstätten, Grundschulen und weiterführenden Schulen vertieft werden. Die Teilnehmenden erwerben Fachkompetenzen in der Identifikation spezifischer Lernschwierigkeiten, sensorischer Beeinträchtigungen und Verhaltensauffälligkeiten. Gleichzeitig erarbeiten sie pädagogische Handlungsansätze für Kinder mit Migrationsgeschichte, Mehrsprachigkeit sowie armutsbedingten Benachteiligungen. Weiterführende Module thematisieren geschlechtersensible Bildung, Gewaltfreie Kommunikation, interdisziplinäre Netzwerkarbeit und die berufliche Integration von Erwachsenen mit Behinderungen gemäß der UN-Behindertenrechtskonvention.

Das didaktische Konzept umfasst 14 fundierte Studienhefte in gedruckter sowie digitaler Ausführung, die über den Online-Campus bereitstehen und durch die prämierte KI-Lernassistenz KILEA ergänzt werden. Eine persönliche Fernlehrerbetreuung sowie zügige Bewertungen eingereichter Aufgaben begleiten das Selbststudium. Ein zweitägiges Praxisseminar, wahlweise als Präsenzveranstaltung oder interaktives Webinar, vertieft die Handlungskompetenzen und schließt mit dem institutionellen Fachzertifikat ab.

Bewerber müssen mindestens 21 Jahre alt sein und über mindestens zwei Jahre Berufserfahrung verfügen. Vorkenntnisse in pädagogischen oder pflegerischen Berufen sind vorteilhaft, jedoch nicht verpflichtend. Die Anmeldung kann jederzeit direkt über die Institution erfolgen.